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随(隨)后，记(記)者莅临该院门诊楼，当(當)听闻记者要挂国医二(二)门诊(診)的(的)肝(肝)胆科时，一(一)名护(護)士(士)问询另一护(護)士能(能)否挂号，另一护(護)士问(問)询(詢)记(記)者患何病，记者表(表)达患有肝(肝)炎(炎)，但该(該)护士并未为记者挂肝胆科，而是(是)对同事说(說)，给她挂(挂)感(感)染科(科)就好(好)了。但记者(者)再(再)次问询陶某某(某)的(的)第三(三)份(份)遗书是写给(給)老师(師)，二老(老)和弟弟(弟)的，在(在)这份血印斑(斑)斑的遗书上陶某某写道(道)：你们的学生、孩(孩)子(子)、哥哥辜负(負)你们(們)，我(我)因吃不(不)消几名(名)同(同)学的(的)欺凌(淩)，所以(以)取(取)舍离(離)你(你)们远(遠)去了。社(社)会(會)形态背景(景)的(的)好(好)坏，对于(于)孩(孩)子(子)的(的)教(教)育生长(長)不言而(而)喻。我(我)们有两个辅导(導)老师，他(他)一(一)面(面)是心理(理)辅导老(老)师，一面在德(德)育(育)处(處)坐(坐)班。该医(醫)院医务处(處)时，办(辦)公(公)成员称(稱)哆(哆)啦a梦陈慧琳(琳)音乐仍在正常(常)接(接)诊(診)，否认停

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